摘要
摘要:课程思政建设需要深入贯彻到每一个阶段、每一门学科,而且要贯穿教育教学全程,才可实现全方位育人,这具有重要现实意义。语言的学习与人的认知发展,思维培养,社会情感,价值观的形成在相互融合的过程中共同发展,逐渐形成。就小学英语教育来说,课程思政建设需要紧紧贴合英语学科特点、学生学习特点及需求,更要善于应用多媒体设备、体现多媒体教学优势,方可保障课程思政建设与实践达成预期设定目标。本文对多媒体时代下小学英语教育课程思政建设与实践进行研究。
出版日期
2022年08月23日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)