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初中物理教学中如何启发学生的潜能

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摘要摘要：与其他学科不同，初中物理也具有较强的抽象性，而且在中考中也占据着一定的分数比例，所以，要想保障初中物理的课堂效率，每一个物理教师都应当积极思考和探索。初中物理教师在展开物理教学的时候，要注重培养学生的逻辑思维能力，这样不仅能够更好地调动学生的学习积极性，还可以有效地提升课堂的教学效率。因此，初中物理教师要转变教学观念，创新教学模式，激发学生潜能，实现初中物理教学目标。本文主要针对初中物理教学中的学生潜能发挥进行分析，仅供参考。

DOI 6jrqlypw45/6333687

作者聂飞

机构地区南和区贾宋镇中心学校河北省邢台市 054400

出处《中国教师》 2022年9期

关键词初中物理物理教学学生潜能启发教学模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年08月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）