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农村小学中年级名著导读有效策略初探 ——以《西游记》为例

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摘要摘要：随着素质教育的落实，很多学科教学的内容、形式都发生了改变，如小学的语文教学，如今已增加课外阅读和名著导读等内容，同时很多教师都开始注重对学生的写作教学。与此同时，将课内阅读以及课外阅读相结合，合理构建一套健全、可行的教学体系，在此体系的作用下课堂教学工作能顺利的开展，学生的阅读能力、写作习惯也能大幅提升。除此之外，在教学期间学生的知识面能随之开拓，通过学习并阅读大量的文学名著，学生的语文与人文素养都能大幅提升。

DOI ojzw0mn0j5/6339122

作者张栋梁

机构地区陕西省子洲县三川口镇中心小学陕西榆林 716000

出处《教学与研究》 2022年9期

关键词小学语文文学名著阅读教学对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年08月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）