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高中地理教学中有效运用情境探究法策略

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摘要摘要：进入新课改之后,许多新的教学方法得到了运用,而且效果十分显著。就高中地理而言，情境探究法是提升教学效果的一个有效的方式,通过情境创设,能够使学生在良好学习情境中，调动学习兴趣，在积极学习中,深化知识的理解,增强学习的质量。因此,教师在教学时,就可以对情境探究法进行有效运用,以此来对学生进行引导,使学生在高质量的学习中,促进地理学习的发展与进步。

DOI wjvykvpwj7/6339150

作者郑丽新

机构地区福建省连江尚德中学 350514

出处《时代教育》 2022年9期

关键词高中地理情境探究法运用策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年08月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）