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食育课程中提升幼儿自理能力的策略之家园合作

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摘要摘要：幼儿阶段正处于教育的起始阶段，这一阶段，正是幼儿能力培养、习惯培养的关键时期。小班幼儿的年纪较小，很多幼儿尚且不能自理，需要家长以及幼儿家长给予一定的帮助。因此，在此阶段，培养幼儿的自理能力十分关键。对于幼儿的教育，幼儿园与幼儿家长均承担着重要的责任，为更好培养幼儿自理能力，幼儿园应与家长积极合作。本文主要阐述食育课程中家园合作提升幼儿自理能力的策略，以供参考。

DOI rj86y217d0/6343482

作者魏华

机构地区漳州招商局经济技术开发区实验幼儿园福建省漳州市 363102

出处《中小学教育》 2022年9期

关键词食育课程家园合作幼儿自理能力提升策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年08月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）