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道德与法治学科核心素养的劳动教育实践探究

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摘要摘要：随着素质教育的稳步发展，劳动教育的地位也在不断提高，为全面贯彻落实《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》和《大中小学劳动教育指导纲要（适行）》思想，积极执行“五育并举”人才培养模式，通过劳动教育让学生获得课外的学习体验，并于课本内容共鸣，培育学生劳动素养，提升学生实践智慧。

DOI rdxmgk7k4l/6343701

作者孙秀芳

机构地区河北省三河市第九中学 065200

出处《中小学教育》 2022年9期

关键词道德与法治劳动教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年08月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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