摘要
摘要:随着新课程理念逐渐在初中教学中渗透,使初中英语教学开始出现转变,对英语教学未来发展也提出了更高的要求。新课程理念下,初中英语应转变传统的教学模式,将学生作为英语课堂教学的主体,增强初中学生对英语学习的兴趣,并能够促进学生在英语课堂中发挥主动性,自主进行思考以及英语学习,从而有效提高英语教学效率。同时,还需要发挥英语教育评价的作用,完善英语教育评价体系,对初中英语教学过程以及效果进行评价,及时发现的教学过程中存在的问题,使英语教学更加符合学生的学习情况。
出版日期
2022年08月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)