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SOAPStone在批判性阅读课中的运用及反思

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摘要摘要：本论文探讨了SOAPStone作为一种北美主流的英文阅读课教学模式，对于培养学生的批判性思维的作用，以及在中国高中英语课堂实际运用需要注意的问题。尤其需要做好学情分析，选好阅读材料，积极鼓励学生从多角度多方位去验证作者观点，从而实现批判性思维的养成。

DOI 0dp5v08k42/6350893

作者代雨汐

机构地区重庆市育才中学校 400050

出处《中小学教育》 2022年9期

关键词批判性思维英语文章批判性阅读 SOAPStone教学法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年08月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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