摘要
摘要：小学美术教育在素质化、个性化的今天，不仅是让学生掌握扎实的基础知识，更重要的是培养他们审美意识和创新能力。所以教师要运用新课程改革理念对教学方法进行改进。美术教学是小学阶段的主要教育活动，它对于小学生来说具有重要意义。新课改要求教师转变传统的课堂观念和理念，以学生为主体进行素质化发展；在实际应用中注重培养学生创新意识、动手能力以及科学探究等。本文以“创新”为背景对小学生学习状态进行研究。探寻小学美术课堂增添教学活力的优点，通过开展实践活动提出了基于教师主导下的多元化指导策略来提高学生自主性和创造性以及培养小学生审美能力的具体措施，让美术教学得到真正意义上实现新课程理念，使课堂更加生动有趣且具有教育价值。
出版日期
2022年08月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
