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幼儿园户外体育规则意识促成的方法探索

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摘要摘要：规则意识是发展幼儿社会性素质的重要基础，因此开展幼儿园户外体育活动应当对规则意识的培养提出更高要求，并渗透到活动过程、流程衔接以及更多细节当中，使环境引导、语言动作、情境创设、活动评价等教育工作更具实效性。受多方面因素以及幼儿自身认知特点的影响，会表现出一些不成熟的行为习惯特征，这也是从幼儿阶段开始就培养其规则意识的目的，不仅是为了更好地开展教育活动，更是为了幼儿的健康成长。本文从幼儿园户外体育活动开展实践角度出发，对于培养幼儿规则意识的意义以及具体策略提出几点思考和建议。

DOI 34gw8oq0j9/6354179

作者于青良

机构地区江苏盐城滨海港经济区第二中心幼儿园224545

出处《中小学教育》 2022年9期

关键词幼儿园户外体育活动规则意识策略方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年08月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）