简介：摘要：规则意识是发展幼儿社会性素质的重要基础，因此开展幼儿园户外体育活动应当对规则意识的培养提出更高要求，并渗透到活动过程、流程衔接以及更多细节当中，使环境引导、语言动作、情境创设、活动评价等教育工作更具实效性。受多方面因素以及幼儿自身认知特点的影响，会表现出一些不成熟的行为习惯特征，这也是从幼儿阶段开始就培养其规则意识的目的，不仅是为了更好地开展教育活动，更是为了幼儿的健康成长。本文从幼儿园户外体育活动开展实践角度出发，对于培养幼儿规则意识的意义以及具体策略提出几点思考和建议。
幼儿园户外体育规则意识促成的方法探索
