摘要
摘要:语文在小学阶段的重要性十分明显,学生学习好这一基础性比较强的课程,对其他环节以及课程知识的学习也大有助益。在学习时,提升自主学习能力是一个关键点,也是语文教师应该重视的。在当前,我们的教育要培养有能力的人才,而不是知识的容器,因此,学生不是被动地接受知识,而应该有一定的主动性,并有主动学习的能力,即自主学习能力。本文立足小学语文这一课程,提出了几条培养学生自主学习能力的策略,希望通过理论的研究,能在培养学生这一能力中,有所帮助。
出版日期
2022年08月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)