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提升小学音乐课堂合唱教学的有效性路径探索

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摘要摘要：小学生全面素质培养是现代社会发展中教育改革的重中之重，教育理念也得到了教师与学生广泛认可。培养小学生的音乐审美和歌唱本领是小学音乐课程的中心，其中小学音乐合唱教学则是课程中重点难点之一。合唱是指一个群体共同完成多声部的歌曲，不仅要求学生具有团结协作的能力，还需要教师具有较高的音乐素质，从而调动所有学生的积极性，提高小学音乐课堂合唱教学的有效性。

DOI rdxmxr354l/6355973

作者宋丽卡

机构地区遂溪县遂城第二小学广东湛江 524300

出处《中小学教育》 2022年9期

关键词小学音乐合唱教学音乐素质教育理念

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年08月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）