首页 > 《医师在线》 > 2022年15期 > 以CBL为基础的翻转课堂在神经病学临床教学中的应用效果评价

以CBL为基础的翻转课堂在神经病学临床教学中的应用效果评价

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要【摘要】目的分析在神经病学临床教学当中应用以案例教学法（CBL）作为基础的翻转课堂教学取得的实际效果。方法本次研究选取临床专业80名学生开展研究，选取学生均为2020级学生，根据单双编号分组分析，对照组、试验组各40例，分别应用传统模式、翻转课堂模式开展教学，比较教学前后两组各项成绩。结果试验组理论知识、疾病症状、疾病诊断、临床检查均高于对照组，两组数据进行对比差异较大，具有统计学意义（P

DOI ojnr2kg5dr/6362813

作者谭勇

机构地区重庆市第七人民医院 , 重庆400054

出处《医师在线》 2022年15期

关键词神经病学临床教学案例教学法翻转课堂

分类 [医药卫生][临床医学]

出版日期 2022年08月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1肖友生，罗曼，王进通讯作者. CBL教学法在神经病学临床教学中的应用.临床医学,2022-08.
2丁贤慧,周志明. 翻转课堂结合CBL在神经病学本科教学中的应用及评价.临床医学,2022-11.
3吴鹏呈. 翻转课堂在结合CBT在神经病学临床教学中的应用研究.临床医学,2021-09.
4吴鹏呈. CBL联合PBL教学法在神经病学临床教学中的应用分析.临床医学,2022-03.
5肖友生. 基于微视频的翻转课堂在神经病学临床教学中的应用研究.临床医学,2022-06.
6王瑞璇，康晓. CBL教学法在神经病学教学中的应用与评价.卫生事业管理,2022-08.
7吴鹏呈. 观察PBL教学模式在神经病学临床教学中的应用价值.临床医学,2021-12.
8张亚清;程晓刚. 多元化教学模式在血管神经病学临床教学中的应用.神经病学与精神病学,2013-05.
9陈胜云;赵性泉;张星虎. 病案导学式教学法在血管神经病学临床教学中的应用.神经病学与精神病学,2009-06.
10吴忧,徐彬,张志田,梁顺利,张荣博. 基于微信平台的翻转课堂在神经病学教学中的应用.医药卫生,2020-08.

来源期刊

医师在线

医师在线

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

神经病学临床教学案例教学法翻转课堂

返回顶部