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基于双减背景下心理健康教育方式探究

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摘要摘要：我国“双减”政策的出台与实施，一方面是为了缓解学生的学习压力，另一方面也是国家十分关注青少年的心理健康状况。由于新的教育政策实施不久，在这段时间里，学生很容易产生困惑、焦虑、矛盾等消极情绪，因此，应加强对学生的积极心态的培养。特别是老师、父母要充分认识到这些政策的内涵，适时地制定相应的对策，才能使他们的健康、全面地发展。它不仅在积极地向社会宣传健康的教育观念，而且在“双减”的大环境下，建立了一个全新的儿童健康教育系统，为以后的相关研究打下了坚实的理论基础，促进了基础教育的内涵发展。

DOI 34gwvel3j9/6375607

作者黄少锋

机构地区广州市南沙区横沥小学

出处《中小学教育》 2022年10期

关键词 “双减”背景心理健康教育全面发展

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）