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幼儿亲社会行为发展策略浅析

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摘要摘要：亲社会行为对个体关系、社会交往的发展起着举足轻重的作用。学前教育阶段，教师是幼儿亲社会行为发展的重要影响因素。通过教师直接教导、树立榜样、加强强化等措施，能让教师更好的对幼儿进行亲社会行为的培养和训练，促进幼儿亲社会行为的积极发展。

DOI kd2ozx6x46/6376614

作者丁珂李敏

机构地区西安市第五保育院陕西西安 710018

出处《中小学教育》 2022年10期

关键词幼儿亲社会行为策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）