摘要
摘要：生物学是以实验为基础的科学，生命现象神秘莫测,要研究生物，必须首先了解生物,要了解生物就要进行认真的观察、操作等一系列科学实验，因而实验是生物科学研究和教学的基础和手段。但是在目前的生物教学中，实验教学是一个比较薄弱的环节。中学生物教学中教师只重视书本知识的传授，以及学生对课本基础知识的掌握，却忽视了培养学生的实践能力，而且这种现象较为普遍。有些学生学了六年生物，连显微镜都没碰过。因而，在现有的高中毕业生中，包括那些进入已考入高校大学生中，不会使用显徽镜及其他生物实验仪器的大有人在，究其原因，都是因为没有重视实验。
出版日期
2022年09月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
