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新课标下对初中数学情境创设的思考

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摘要摘要：伴随新课改的提出，多数教育工作者对中国传统的数学教学模式加以革新与改造，并推出了不少全新的教学方法，而问题情境教学方法便是其中的一个代表。在运用问题情境教学模式进行教学时，老师们必须结合生活实践，立足于教学实践才可以创设出合适的问题情境，如此才可以取得优秀的教学效果。这就需要初中数学教师在课堂实施中，必须加以持续地总结与反省，由此来进一步增强问题情境教学方式的有效性。

DOI 5jol98gzjv/6377312

作者向勇

机构地区重庆市万州区文德初级中学 404100

出处《中小学教育》 2022年10期

关键词初中数学问题情境教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）