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德育融入小学音乐教学的实践研究

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摘要摘要：音乐学科是培养小学生艺术修养和人文素养的有效载体。而在德育工作重要性日益凸显的当下，音乐学科也成了德育的重要阵地，所以教师应结合音乐教学的实际情况，在教学内容和教学形式设计中融入德育的理念，以此完成立德树人的教育任务，让音乐教学焕发出勃勃生机。

DOI 3j7ewzowd1/6379853

作者易杏香

机构地区江西省赣州市于都县第三小学

出处《教育学文摘》 2022年10期

关键词德育小学音乐教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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