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情境教学在小学语文阅读教学中的应用

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摘要摘要：在小学语文阅读教育教学过程之中，语文教师应当科学合理地应用情境教学法开展教学工作，不仅能够构建出好的教学情境，同时也可以让学生深入学习，提升阅读教学的趣味性，给学构建一个轻松并且愉快的学习氛围，让学生更加深入了解和掌握所学语文知识。为此，在语文阅读教育教学的整个过程之中，教师一定要充分运用情境教学法对学生阅读兴趣进行激发，对学生人文素养进行培养。立足于此基础之上，文章对情境教学法在小学语文阅读教育教学过程之中的科学合理运用展开探讨分析。

DOI 34gwvqk8j9/6380355

作者尹俊楠

机构地区内蒙古通辽市科尔沁区科尔沁小学内蒙古通辽 028000

出处《教育学文摘》 2022年10期

关键词情境教学法小学语文阅读应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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