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小学英语真实阅读教学初探

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摘要本文介绍了真实阅读的特点和实施原则，并结合教学案例介绍了“真实阅读”对学生感悟语言、运用语言、提高阅读技能和主动阅读等方面的影响，以提高小学高年级语篇教学的实效。

DOI odwlovkg4k/638256

作者万晓艳

机构地区不详

出处《中小学外语教学：小学版》 2008年11期

关键词小学英语教学真实阅读阅读教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2008年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）