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新课改背景下小学语文多元化教学的研究

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摘要摘要：随新课改的深入，当下教育领域也得到进一步的完善，小学正是学生增长知识、探究知识的一个重要阶段，在这个阶段掌握好语文知识，对未来的学习发展有着深远的影响。显然，以往教学形式已经跟不上发展的趋势，其单一的教学方法无法打开学生的思想世界，不利于学生的全面发展，也无法适用于新课改下的小学教育。对此，本文将对小学语文教学的方法进行探究，以供教育者借鉴。

DOI zdln3p6mjl/6389516

作者王志宇

机构地区江苏省南通市经济技术开发区实验小学教育集团星湖小学 226001

出处《教学与研究》 2022年10期

关键词新课改小学语文多元化教学研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）