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基于儿童智慧提升言语能力

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摘要【摘要】从儿童语文学习特点出发，基于语文学科属性的方向与目标，找准文本言语智慧与儿童语文学习特征的契合点来开展教学，阅读教学才能有的放矢、事半功倍。本文从意境体验、逻辑追问、意象冲突探索、文化沉浸等方面为切入点，把儿童言语智慧由直觉引向深刻，提升儿童的言语人生。本文探讨了在小学语文教学中如何基于儿童智慧，提升学生言语能力的策略。

DOI ojzwzz7zj5/6390246

作者朱启迪

机构地区江苏省苏州工业园区星港学校

出处《教学与研究》 2022年10期

关键词小学语文儿童语文学习言语能力意境体验逻辑追问意象冲突探索

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教学与研究

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