摘要
摘要：语文课程作为一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程，必须把握好阅读这个中心和关键。无论是新课标所强调的“文化自信、语言运用、思维能力、审美创造”四个核心素养的培养，还是日常的学习、生活，都离不开阅读这个基本的工具。工具的使用需要合格的说明书，而掌握好阅读这项基本技能，也需要阅读方法的助攻。主题式阅读方法作为语文教学中常见的一种阅读方法，在帮助学生尽快进入阅读状态、提高阅读和分析文章的能力、拓展课外阅读等方面有独特的优势。当然，每一种阅读方法的应用都会或多或少受到主客观条件的限制，所以本文主要针对主题式阅读方法使用过程中存在的问题，分析了促进此阅读方法有效落实的措施。
出版日期
2022年09月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
