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同心共筑中国梦——浅析小学数学教学中铸牢中华民族共同体意识教育的路径

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摘要摘要：铸牢中华民族共同体意识是贯彻党的教育方针的重大政治任务，是解决好教育的“首要问题”、落实好我国教育“根本任务”的重要战略举措。从小学开始开展铸牢中华民族共同体意识教育。数学作为义务教育阶段的一门重要学科，在数学教学当中融入民族共同体意识教育，不仅可以促使儿童对数学精神以及数学文化加以了解，同时还能增强民族自豪感和主人翁意识，这对其后续发展至关重要。基于此，本文旨在对小学阶段数学教学当中铸牢中华民族共同体意识教育的有效开展策略展开探究，希望能为实际教学提供些许参考。

DOI 3j7e98pvd1/6393377

作者王张红李映娥

机构地区（新疆吐鲁番市高昌区亚尔镇亚尔果勒学校新疆吐鲁番 838000）

出处《中国教师》 2022年10期

关键词小学教学铸牢中华民族共同体意识小学生

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）