简介：摘要：铸牢中华民族共同体意识是贯彻党的教育方针的重大政治任务，是解决好教育的“首要问题”、落实好我国教育“根本任务”的重要战略举措。从小学开始开展铸牢中华民族共同体意识教育。数学作为义务教育阶段的一门重要学科，在数学教学当中融入民族共同体意识教育，不仅可以促使儿童对数学精神以及数学文化加以了解，同时还能增强民族自豪感和主人翁意识，这对其后续发展至关重要。基于此，本文旨在对小学阶段数学教学当中铸牢中华民族共同体意识教育的有效开展策略展开探究，希望能为实际教学提供些许参考。
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