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情景教学法在小学语文阅读教学运用的有效性

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摘要摘要：情景教学法作为一种全新的饿教学方法，可以帮助学生提高学习效率。小学语文教师在开展阅读教学的过程中运用情景教学法，就要求教师能够对学生的实际学习能力以及需求进行充分的了解和掌握。给学生营造一个轻松愉悦的教学氛围，才能激发学生的学习兴趣，引导学生积极主动地参与到阅读教学活动中来，具有十分重要的意义和作用。因此，本文主要分许情景教学法在小学语文阅读教学中运用的有效性策略，为教师提供一定的参考和帮助。

DOI 2d3nvm87j9/6393591

作者翟子君

机构地区广州市海珠区龙潭小学

出处《中国教师》 2022年10期

关键词情景教学法小学语文阅读教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

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