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批注式把名著阅读引向深处——以《朝花夕拾》为例

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摘要摘要：名著通常具有丰富的教育意义、使人百读不厌，而名著中的精髓之处以及学生与名著之间的隔膜是无法忽略的，想要保留名著的价值、消除阅读和经典之间的隔膜，便需要深入名著，懂得其中文字的含义以及作者的精神，并感受经典的魅力。批注式阅读是将名著阅读引向深处的好方法，并且能够培养学生形成独立的思想和个性的阅读审美。本文先阐述了批注式阅读的相关内容，然后以《朝花夕拾》为例对批注式把名著阅读引向深处展开探究。

DOI 6jrqx1qq45/6400987

作者谢金铭

机构地区广西省南宁经济技术开发区光明路学校广西南宁 530225

出处《中小学教育》 2022年10期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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