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聚焦“双减”，劳动教育为学生成长赋能

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摘要摘要：面对“双减”，学校教育如何强化主阵地作用，如何构建教育良好生态，促进学生全面发展、健康成长，是摆在时代面前的重大课题。双减”之后，劳动教育被很多学校重视起来，为了让学生的课程更加丰富，在我们“陶享课程”里，加入了剪纸课程、陶泥课程、手工制作课程等，让孩子们真正去体会双手的魔力。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，解放双手，实践很重要。只有让学生亲历劳动过程，家校社协同劳动育人，才能帮助学生形成对社会的认知，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

DOI lj19ze714v/6401092

作者王苗苗

机构地区温州市鹿城区瓯越小学

出处《中小学教育》 2022年10期

关键词陶行知教育思想双减劳动教育课程赋能研学实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）