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“双减”政策与托管背景下班主任工作新策略

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摘要摘要：随着双减政策的落地，在义务教育阶段，教师就需要调整教学策略，落实双减政策的要求，适应当前的教育工作，发挥班主任的教学管理作用，有效开展教学活动。本文就结合当前的双减政策和托管背景，探讨班主任开展工作的策略。

DOI 7j653qon40/6402166

作者乔付军

机构地区河南省鹤壁市浚县善堂镇贾胡庄中心校 456262

出处《中国教师》 2022年10期

关键词 “双减”政策托管背景班主任工作

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

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