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“双减”政策与托管背景下班主任工作新策略
“双减”政策与托管背景下班主任工作新策略
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摘要
摘要:随着双减政策的落地,在义务教育阶段,教师就需要调整教学策略,落实双减政策的要求,适应当前的教育工作,发挥班主任的教学管理作用,有效开展教学活动。本文就结合当前的双减政策和托管背景,探讨班主任开展工作的策略。
DOI
7j653qon40/6402166
作者
乔付军
机构地区
河南省鹤壁市浚县善堂镇贾胡庄中心校 456262
出处
《中国教师》
2022年10期
关键词
“双减”政策
托管背景
班主任工作
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年09月06日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
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