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“双减”政策下小学语文作业设计讲究“四化”

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摘要摘要：在小学语文课程的教学中，要做好“双减”政策下的作业设计，重点是在作业的形式与内容上进行创新与优化，从而改变一部分学生对作业那固有的“繁重、枯燥乏味”观念；激发学生的兴趣，激发他们做作业的积极性。因此，在实行“双减”的前提下，要使语文作业的设计真正地实现其应有的作用和功能，就必须对家庭作业进行“四化”—多样化、兴趣化、层次化和综合化，使其更有针对性。

DOI rdxmopo14l/6407025

作者陈翠肖

机构地区濮阳县实验小学河南濮阳457100

出处《课程.教材.教法》 2022年8期

关键词 “双减”政策小学语文作业设计 “四化”

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）