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基于色彩感的小学美术教学策略

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摘要摘要：小学阶段的学生对于新奇的事物充满着探究兴趣，同时也是培养学生美术色彩感的黄金时期。这时教师就需要着重培养学生的美术思维，提高学生在美术色彩上的认知。因此教师必须积极改变传统的美术教学策略，结合学生的日常实际生活，巧妙利用信息化教学技术等多种方式，有效的提高学生对美术色彩的了解，激发学生对美术色彩知识的探究兴趣。本文将结合笔者在小学美术课堂中色彩教学经验，探讨如何有效地提高学生的色彩认知水平。

DOI ldemwpv9j3/6408789

作者阿依姆妮萨·阿伍提

机构地区墨玉县喀瓦克乡小学 848106

出处《教育学文摘》 2022年11期

关键词色彩感小学美术教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）