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高中物理课堂有效渗透创新实验的实践与策略

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摘要摘要：高中物理课堂在面向学生组织实验教学，基于学科理论优化讲解的角度，应用实验这一知识具象化呈现的教学组织方式，通过理论知识与实践之间的结合，提高学生对于物理知识的掌握有效性。在物理课堂中，要应用实验也要认识到创新实验设计的必要性，通过结合所学内容对于实验进行优化，提高物理课堂实效性。本文主要探究了高中物理课堂有效渗透创新实验的实践与策略。

DOI ldemwm6nj3/6412017

作者张苗苗

机构地区武山县第一高级中学 741300

出处《教学与研究》 2022年11期

关键词高中物理课堂创新实验

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）