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“双减”背景下小学语文分层作业实施方法与策略

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摘要摘要：为构建高质量教育体系，2021年，国家推出了“双减”政策，这无疑给教师带来了挑战。为助推“双减”政策落地见效，教师需对教学设计进行优化，尽可能减轻学生的课业负担，以让学生全方位地成长与发展。但在教学实践中发现，作业对学生的成长与发展而言十分重要，教师只有设计了与学生能力相符、可以拓展学生思维的作业，才可以将作业的作用发挥出来，让学生的语文素养在潜移默化中得到培养。

DOI kd2olkmx46/6413286

作者唐盛梅

机构地区邻水县三古镇中心小学四川省广安市 638517

出处《教学与研究》 2022年12期

关键词双减背景小学语文分层作业

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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