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小学生心理特点分析及小学心理健康教育方法改进

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摘要摘要：小学阶段为教育的开始时期，小学生个人健康心理的培养是这个阶段德育教育甚至是整个小学时期教育的重点与目标。小学生正处在生理以及心理持续性健全以及人格建立的关键时期，怎样保证小学生既能较好的接受知识学习又能实现身心健康良好发展，是摆在教育者面前的一道难题，也是一个值得关注和研究的课题。本文就小学生心理特点分析及小学心理健康教育方法改进进行探究，提出观点与建议，以期为小学生健康心理的培养与相应心理课程的开展贡献智慧。

DOI zdlnlx3qjl/6413340

作者吴伟玲

机构地区合肥市红星路小学安徽合肥 230000

出处《中小学教育》 2022年7期

关键词小学生心理特点心理健康教育方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）