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将物理学史与中学物理实验课堂相融合的教学模式初探

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摘要摘要：近年来，随着新课程的改革，物理学史的渗透已逐渐成为物理教师注意的话题，但是物理学史的教育功能尚未得到充分发挥。中学物理学史的渗透不仅可以丰富学生的知识，而且可以发散思维并提高学生知识水平。物理实验是物理教学的基本方法之一，也是建立物理知识系统的基础。自伽利略提出实验物理学以来，实验在物理教学中起着重要作用。在实验教学中，选择适当的物理学史渗透教学可以达到最佳教学效果。

DOI 7dm28v3y4n/6413706

作者丁慧敏

机构地区莆田中山中学

出处《时代教育》 2022年10期

关键词中学物理实验教学模式研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）