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小学信息技术课堂教学生活化的实施策略

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摘要摘要：随着新课程改革的逐渐深入，小学信息技术课堂教学方法也提出了更高的要求，小学信息技术课程是培养学生学习的积极性和掌握信息素养重要途径，为后面更高年级的信息技术学习作铺垫。要提高学生信息技术的学习能力，教师需要根据现在的教学方法做出一些创新，通过和社会的需求相接应，让小学信息技术课堂教学融入一些生活化气息，从而用合理的教学方式培养学生的信息素养，让学生能适应社会的发展需求，同时提高教师的教学质量。基于此，对小学信息技术课堂教学生活化的实施策略进行研究，以供参考。

DOI lj1957n74v/6414744

作者李涛

机构地区泉州市立成小学

出处《中国教师》 2022年13期

关键词小学信息技术课堂教学生活化实施策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）