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基于学生发展核心素养的高中政治课堂转向探究
基于学生发展核心素养的高中政治课堂转向探究
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摘要
摘要:随着社会对人才需求的要求越来越严格,高中作为一个学生成人成才的关键时期逐渐广泛地受到了社会各界的关注。而思想政治虽然在高中不是主要的学科,但是却对学生价值观的培育有着十分重要的作用。所以,高中政治教师在实际的教学中,就必须要基于学生人生发展的核心素养来适当优化课堂教学的转化,使其可以更好的完成立德树人的教学任务。
DOI
pj087e3x4y/6415803
作者
唐涛
机构地区
陕西省汉中市南郑区大河坎中学 723102
出处
《中国教工》
2022年10期
关键词
高中政治
核心素养
课堂转向
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年09月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教工
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