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高职院校工科专业“专创融合”的困境与出路

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摘要摘要：“专创融合”是创新创业教育与专业教育之间的融合，在创新驱动发展的背景下，它对促进教育事业的发展与专业高质量的发展具有划时代的价值意义。“专创融合”作为创新创业教育与专业教育的关键一环，高职院校工科专业在发展的过程中存在等问题。本文基于产教融合的视角，针对高职院校工科专业“专创融合”的现实状况，提出等发展策略。

DOI zdlnzoymjl/6415916

作者倪江楠

机构地区河南工业职业技术学院河南南阳 473000

出处《中国教工》 2022年10期

关键词专创融合工科专业困境发展思路

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教工

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