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大数据背景下初中道德与法治教学创新路径分析

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摘要摘要：大数据伴随着时代的进步而渐渐发展起来，为了能够使教学中的各种决策更加具有科学性，可以将大数据的信息分析优势，即科学化和透明化，与教育教学领域进行充分的结合。教师想要对学生的相关学习状况进行充分掌握，可以对学生的电子学习档案进行查询，针对学生在学习中出现的问题，使用有效的教学措施，使教师的课堂教学效率得到提升。所以在初中道德与法治的课堂中，教师可以充分对现代化的网络信息技术进行应用，使初中学生的学习更具有丰富性和有效性。本文主要对初中道德与法治教学实践在大数据背景下进行创新发展进行分析，并为教师的教学质量的提升和学生学习能力的提升提供重要的基础。

DOI g4q6zx3zj8/6416048

作者梁海敏

机构地区广西壮族自治区藤县第三中学广西藤县 543312

出处《中国教工》 2022年10期

关键词大数据初中道德与法治教学实践创新应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）