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让学生在“数学环境”中学数学——“体积单位间的进率”教学实录与评析

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摘要一、激话学生已有的知识和经验1．解决问题。（1）独立思考。师：同学们已经学习了长方体和正方体的知识．我有几个问题想听听大家的意见。

DOI rj8vrxw740/641610

作者张红娜（执教）;梁秋莲（评析）

机构地区不详

出处《小学教学：数学版》 2008年12期

关键词教学实录中学数学数学环境学生进率单位

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2008年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

小学教学：数学版

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教学实录中学数学数学环境学生进率单位

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