简介:一、激话学生已有的知识和经验1.解决问题。(1)独立思考。师:同学们已经学习了长方体和正方体的知识.我有几个问题想听听大家的意见。
让学生在“数学环境”中学数学——“体积单位间的进率”教学实录与评析