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数学实践活动的设计与思考

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摘要 “实践与综合应用”的设置是本次课程改革的一次创新。随着课程改革的深入发展，它越来越得到广大教师的认可。尤其是综合实践活动做得比较好的地区和学校，已经品尝到了成功的喜悦。同时，也有一些教师给我们来电或来信询问，对如何上综合实践课、如何指导学生学习感到“无从下手”；有的老师把综合实践课上成了新授课。有的综合实践活动流于形式等。本期我们对此进行研讨。无论是慈老师的《数学实践活动的设计与思考》、刘老师耐人寻味的三教两反思，还是荣老师的一次数学作业模式改革的实验，都期望从不同的角度来阐述自己眼中的“实践与综合应用”是个什么样子，以及我们教师该如何引领学生学习。

DOI 5jo2yvqk4v/641612

作者慈艳

机构地区不详

出处《小学教学：数学版》 2008年12期

关键词数学实践活动 “实践与综合应用” 设计综合实践活动综合实践课课程改革

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2008年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）