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《中国教师》
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2022年11期
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关注学生需求短板 有效消除成长困惑
关注学生需求短板 有效消除成长困惑
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摘要
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DOI
pj087pkw4y/6422527
作者
马春文
机构地区
五华县田家炳中学 邮编514400
出处
《中国教师》
2022年11期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年09月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2022年11期
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