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初中数学教学中学困生的转化策略

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摘要摘要：几乎每个班级中都有学困生，所谓学困生，是指学习成绩暂时落后的学生。这部分学生往往自律能力差、爱玩，对学习不感兴趣，上课时不认真听讲，做作业也敷衍了事，学习成绩自然不佳。随着初中数学教学改革的深入开展，教师应重视提高对于学困生转化工作的认识，在实践转化过程中明确学困生形成的因素，从而积极进行指导与研究，有效构建高效的数学教学课堂，帮助学生树立信心，提高学习能力和学习效率，进一步为学困生转化工作的顺利开展提供保证。

DOI 34gwy5poj9/6424479

作者撒达祝玛

机构地区四川省木里藏族自治县民族初级中学

出处《中小学教育》 2022年11期

关键词初中数学学困生

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）