高中英语教学融入传统文化探究

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摘要 摘要:顾名思义,高中阶段的英语学科知识点相对复杂,词汇量也偏大,针对学生来讲学习难度也越发增大。然而假若教师在教学课堂过程中不转变教学模式与方法,将会难以提高课堂教学质量,学生的英语成绩也无法获得有效的提升。在此种状况下,教师必须要做好教学改革工作,将高中英语教学融入传统文化中,打造新型有趣的英语课堂。本文首先阐述了高中英语教学融入传统文化的价值,然后又分析传统文化在高中英语教学中的应用状况,最后探讨高中英语教学融入传统文化中的应用策略。
出处 《教学与研究》 2022年11期
出版日期 2022年09月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)