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提升小学生儿童画创作能力的对策与探究

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摘要摘要：本文旨在对儿童画校本课堂中，学生对绘画内容大多千篇一律，对绘画对象走向程式化，思维死板的普遍性问题进行研究。通过对小学生儿童画教学中的作画工具材料、教学内容、形式方法等，探索建立一套适合小学生年龄特点，激发学生学习儿童画兴趣的教学计划和方法，提升小学生的儿童画创作能力，激发他们的创造性思维，不仅能让他们画出更加丰富、更加生动的绘画作品，还有助于促进小学生思维和智力发育，意义重大。

DOI g4q6zvv7j8/6426948

作者汤纳

机构地区四川省内江市东兴区白合镇中心学校

出处《中国教师》 2022年11期

关键词小学美术教学儿童画创作能力培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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