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立足课堂讲求实效——农村小学高段语文有效教学策略

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摘要摘要：随着城镇化的到来，改善农村教育条件、提高农村小学教学质量成为了当下重要任务。素质教育背景下，农村小学语文教师在实际教学时，一定要结合学生们的年龄特征和小学语文课程标准设计教学内容，将以人为本教育理念渗透其中，秉承着促进学生发展的教育方向，通过构建高效的小学语文课堂来提高小学生的语文知识水平以及综合素质。本文对当前农村小学语文教学现状进行分析，接着探讨如何提高课堂教学的有效性。

DOI 34gwy6v8j9/6427131

作者聂芬倩

机构地区陕西省渭南市大荔县埝桥镇中心小学 715100

出处《中小学教育》 2022年11期

关键词农村小学高段语文教学策略实效

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

2022年11期

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