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小班探究式班本课程的研究与实践——以小班班本课程《有趣的圆宝宝》为例

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摘要摘要：积极探索和研究小班探究式班本课程有效实施的具体方法和策略，是新形势背景下幼儿教师强化课程教育实施、服务每个幼儿不断发展和提升的主动选择。幼儿教师要进一步深化对小班探究式班本课程组织和实施的研究，不断借助高质量小班探究式班本课程开展服务每个幼儿的更好提升。本文将以小班班本课程《有趣的圆宝宝》为例，就小班探究式班本课程组织和实施策略开展讨论和研究，期望通过笔者的阐述可以起到抛砖引玉的良好效果，服务每个幼儿的不断发展和提升。

DOI ojnrx22ldr/6430561

作者徐格

机构地区安康市汉滨区铁路幼儿园

出处《教育学文摘》 2022年11期

关键词小班探究式班本课程研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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