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信息技术与高中化学教学深度融合的对策探索

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摘要摘要：高中课堂教学活动是培养学生化学学科素养的主要教学路径，化学教师应当合理地进行教学规划，利用多种方式激发学生的创造性思维，在日常教学中积极探索有效的信息技术教学模式，还要做好应用设计工作，让现代教学模式充分发挥出应有的作用，做到新颖、有趣、有效，更好地引导学生深度解析知识点，进一步推动学生在化学领域中更好地发展。

DOI rj86xnqyd0/6433034

作者赵春蕾

机构地区高青县第一中学山东淄博 256300

出处《教学与研究》 2022年11期

关键词信息技术高中化学教学深度融合对策探索

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）